令人满意的学业进步（SAP）联邦法规要求所有经济援助接受者在获得学位或证书的课程中保持令人满意的学业进步。未能达到一个或多个既定的令人满意的学术进步标准（SAP）将使学生没有资格获得经济援助。SAP状态包括所有以前的学术历史，即使学生没有获得经济援助。在每个学期结束时更新状态，包括夏季。监督学习进度是学生的责任。虽然经济援助办公室会通知学生他们的状态，但不符合标准的学生即使没有收到信件也没有资格获得经济援助。
满意的学业进步标准
平均绩点（GPA）：学生在加州大学新泽西分校所有学时的累积GPA必须保持在2.0。
完成率：学生必须完成加州大学新泽西分校所有学时的67%。
最长时间框架：接受经济援助的学生必须在合理的时间框架内完成他们的学习计划。完成课程的最长时间是学术课程或证书公布长度的150%（包括所有转学学分）。
例如：文科副学士学位= 60小时x 150%= 90小时。这意味着学生最多可以获得90个尝试小时的经济援助。
学业进展不理想（SAP）的后果
经济援助警告：学生第一次未能达到累积GPA 2.0和完成率67%的SAP标准，他或她将被置于经济援助警告状态，并被通知其状态。在受到警告期间，该学生仍有资格获得一个学期的经济资助。如果学生在被置于经济援助警告状态后未能达到累积GPA 2.0和完成率67%的SAP标准，那么他或她将不再有资格获得经济援助。
超过最长时间框架：如果学生未能达到最长时间框架标准，他或她将不再有资格获得经济援助。
未能达到一项或多项既定的令人满意的学术进步的经济援助标准将使学生没有资格获得经济援助。这些学生将负责支付自己的学杂费。
学业进展满意申诉
当学生因未能取得令人满意的进步而失去经济援助资格时，学生可以根据以下情况对该决定提出上诉：受伤或疾病，亲属死亡或其他情有可依的情况。学生提交的任何申诉都必须解释为什么他/她没有取得令人满意的进步，以及有什么改变可以让学生在下一次评估中取得令人满意的进步。上诉将在个人基础上进行评估，以确定学生是否证明了他们无法达到标准的原因，学生必须制定一个学术计划或教育计划，使他们能够在未来达到标准并最终完成课程。
经济援助试用期-当学生提交上诉并根据所描述的情有可原的情况批准他们的上诉时，学生将被置于一个学期的试用期，并可以获得该学期的经济援助。如果有成功的申诉提交并由财政援助办公室评估，学生有可能在他或她的学术生涯中多次被留校察看。在试用期结束时，学生必须达到学业进步满意的要求或必须满足学业计划的要求。被留校察看的学生必须：•在留校察看期间平均成绩至少达到2.0分；•成功完成所有课程。符合以上教育计划规定的，可以继续留校察看。不符合这些要求的学生必须成功申请留校察看。这一申诉必须解释为什么他或她没有取得令人满意的进步，以及他们的情况发生了什么变化，使他们能够在下一次评估中取得令人满意的进步，以及学生为什么没有达到试用期要求的详细信息，包括什么发生了变化，以及为什么学生将能够满足教育计划的条款。